新學(xué)年，為了備戰(zhàn)各級(jí)技能競(jìng)賽，機(jī)械工程系各專業(yè)集訓(xùn)隊(duì)開(kāi)始了緊張的集訓(xùn)工作，只為能在各級(jí)技能競(jìng)賽中賽出工貿(mào)的風(fēng)采，為我院爭(zhēng)光。

汽修集訓(xùn)隊(duì)同學(xué)在訓(xùn)練中

汽修集訓(xùn)隊(duì)在金偉老師的帶領(lǐng)下，正如火如荼地開(kāi)展著有關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修的實(shí)踐訓(xùn)練；在汽修實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地我們目所能及的地方都是學(xué)員們刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景，他們的臉上雖然都帶著幾分少年的稚嫩，但是在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中的那份刻苦與專注值得我們每一個(gè)人為他們點(diǎn)贊！

金偉老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

金偉老師是汽修集訓(xùn)隊(duì)的指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)著汽修集訓(xùn)隊(duì)在去年的株洲市汽修技能競(jìng)賽上，取得了第一、二名的好成績(jī)。在工作方面，金偉老師精益求精，他提倡教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該秉承“授人以魚(yú)不如授人以漁”，所以面對(duì)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題，金偉老師都會(huì)耐心的向同學(xué)們講述操作原理和思維，引導(dǎo)同學(xué)自己去動(dòng)手找到問(wèn)題所在。

鉗工集訓(xùn)隊(duì)同學(xué)在訓(xùn)練中

作為機(jī)械制造中傳統(tǒng)加工技術(shù)，鉗工這一工種可謂是蘊(yùn)含了機(jī)械制造中最基本也是最需要鉆研的技藝，劃線、鋸削、挫削、鉆孔、擴(kuò)孔，看似簡(jiǎn)單的技藝當(dāng)中凝聚的是一代一代傳遞下來(lái)的智慧結(jié)晶！每一次挫削，每一次劃線，我們的同學(xué)們?cè)阢Q工臺(tái)上揮灑著汗水，那是他們努力的見(jiàn)證！

凌增光老師在指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練

正所謂名師出高徒，鉗工實(shí)訓(xùn)隊(duì)的指導(dǎo)老師——凌增光正是這樣的一位名師。在鉗工集訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練方面，凌老師要求非常的嚴(yán)格，也正是在他這樣一種嚴(yán)格、細(xì)致的管理下，我們的鉗工集訓(xùn)隊(duì)在技能競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，為我院增光添彩！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　彭瑤老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

焊接也稱作熔接、镕接，是一種以加熱、高溫或者高壓的方式接合金屬或其他熱塑性材料如塑料的制造工藝及技術(shù)，想要掌握焊接技術(shù)并不容易，這需要大量的刻苦訓(xùn)練以及輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)?？粗瑢W(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練時(shí)的摸樣，無(wú)懼可能被焰火灼傷、可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間練習(xí)而腰腿酸痛，我堅(jiān)信他們一定會(huì)在比賽中取得佳績(jī)！

楊文武老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

作為“十行狀元、百優(yōu)工匠”中的焊接狀元，楊文武老師可謂是焊接方面的大師，平均每天300根焊條，十五年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，楊文武老師燒掉的焊條就高達(dá)五十噸！也正是這樣一種刻苦鉆研、訓(xùn)練的才使得楊文武老師取得如今的成就。如今，在楊文武老師的帶領(lǐng)下，焊接實(shí)訓(xùn)隊(duì)每天不辭辛勞、日夜操練，如果有人問(wèn)我工貿(mào)最美的夜景是什么，那我一定會(huì)帶他去焊接實(shí)訓(xùn)場(chǎng)看一看，因?yàn)槟抢镩W爍著最美的焰火。

（機(jī)械工程系  供稿）