一、指導思想

“十一五”期間，是我國職業(yè)教育加快發(fā)展的重要時期，貫徹國家大力發(fā)展職業(yè)教育的方針，實現(xiàn)中等職業(yè)教育快速健康發(fā)展的目標，迫切需要進一步加強學校教師隊伍建設。為貫徹落實全國和全省職業(yè)教育工作會議精神，進一步加強我校的基礎能力建設，提高學校的辦學軟實力，造就一支能夠適應職業(yè)教育新形勢的干部與教師隊伍，大力培養(yǎng)高素質技能型人才，服務社會經濟發(fā)展，特制定我?！笆晃濉逼陂g師資隊伍總體規(guī)劃。

二、目標任務

1、建設一支與辦學規(guī)模相適應的相對穩(wěn)定和專兼結合的教師隊伍，廣泛吸引優(yōu)秀人才充實教師隊伍。多渠道吸引專業(yè)技術人員，高技能人才到學校兼職任教。

2、加強骨干教師隊伍建設。到2011年培養(yǎng)3～5名全省有影響力的名師，培養(yǎng)3～5名全市有影響力的專業(yè)帶頭人，采取“基地培訓+企業(yè)實踐’”的模式，培養(yǎng)30名左右在某一學科領域起示范引領作用的骨干教師，做到年齡結構和學科結構比較合理。

3、加強“雙師型”教師隊伍建設。到2011年使85%以上的專業(yè)教師能夠成為具有良好的教學能力、科研能力和專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師。學校專業(yè)課教師、實習指導教師,每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)或生產服務一線實踐，通過企業(yè)實踐,跟蹤生產服務一線技術的發(fā)展，切實提高實踐教學能力。

三、實施辦法

1、加強組織領導。校長是師資隊伍建設的第一責任人，擔任學校師資隊伍建設領導小組組長，全面領導師資隊伍建設工作，黨委書記為副組長，按平時工作分工，分管骨干教師隊伍建設和“雙師型”隊伍建設（教學校長），辦公室、教務處、學術委員會、各系及教研室是抓師資隊伍建設的職能部門，具體負責全校師資隊伍建設工作。

2、制定分項規(guī)劃。以總體規(guī)劃為指導，認真制定我校期“十一五”期間在職教師培養(yǎng)培訓計劃，“雙師型”教師培養(yǎng)培訓方案，專業(yè)帶頭人和課程帶頭人培養(yǎng)培訓方案，做到目標明確，措施有力，分步推進。

3、教師自我設計。根據(jù)各個分項規(guī)劃,每個教師在學校指導下進行自我規(guī)劃設計，明確目標，落實措施，實現(xiàn)成長。

4、合力推進建設。進一步創(chuàng)新培養(yǎng)培訓機制和激勵機制，借助各方力量，搭建師訓平臺，激發(fā)教師內在動力，形成建設合力。

5、積極開展校本培訓，開展老教師對新教師傳幫帶活動，開展教學教研和教學成果展示交流活動，不斷提高教師專業(yè)理論水平和教學能力水平。

四、考核措施

由校師資隊伍建設領導小組考核。

組長：陳洪星   副組長：謝再榮  唐懿

成  員：皮步安 易幸育 程滿鳳 王斌 李湘 王定勇 郭偉清  張璐青

采取交叉考核的方式，以規(guī)劃中的目標任務為依據(jù)，分階段考核目標的達成度，考核結果作為評定有關責任部門工作績效的重要依據(jù)，同時也作為評定教師個體專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，與職務晉升、職稱評定、獎金發(fā)放直接掛鉤。

五、條件保障

1、思想保障。通過學習《教育部關于十一五期間加強中等職業(yè)學校教師隊伍建設的意見》等文件，使全校教師進一步統(tǒng)一思想，提高認識，內化為迫切要求自我發(fā)展、自我提高的實際行動,從而為整個師資隊伍建設提供思想保障。

2、制度保障。不定期召開師資建設工作聯(lián)席會議，研究解決建設過程中隨時出現(xiàn)的各類矛盾和問題，每年召開一次師資建設工作總結大會，作年度工作總結和工作部署。

3、經費保障。每年按照學校全年預算外收入10%的比例用于全校師資隊伍建設,主要用于支付培訓費、旅差費、會務費、資料費和獎勵費等。

                                                   2008年10月