為提升班主任發(fā)現(xiàn)并有效處置心理健康問(wèn)題的能力，3月28日，學(xué)院心理咨詢中心開展以“抑郁癥的識(shí)別與處理”為主題的心理教育師資能力培訓(xùn)，全體班主任參加。

此次培訓(xùn)邀請(qǐng)到中科院臨床心理咨詢專業(yè)博士研究生、株洲市未成年人心理中心專家團(tuán)隊(duì)成員、國(guó)家二級(jí)咨詢師楊輝老師擔(dān)任主講，楊輝老師從抑郁癥的識(shí)別、判斷標(biāo)準(zhǔn)以及處置要點(diǎn)等方面，作了系統(tǒng)的梳理和全面的講解，幫助大家對(duì)抑郁癥有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。楊老師提到在工作開展中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們出現(xiàn)抑郁情緒時(shí)，要尤其注意陪伴的重要性，并在陪伴時(shí)盡全力做到傾聽(tīng)、尊重、真誠(chéng)、共情、熱情和積極關(guān)注。當(dāng)班主任或任課老師發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，要及時(shí)報(bào)告，聯(lián)動(dòng)院校多方協(xié)同，共同發(fā)力采取措施，將風(fēng)險(xiǎn)降至最小化。

班主任們一致表示將更加重視學(xué)生心理健康，積極完善相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，做好守護(hù)學(xué)生心理健康的“必答題”。